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什么是“大舌头” ?

作者:办公室 来源:本网 2015-12-25

什么是“大舌头” ?

日常生活中偶可见到小孩子会有“大舌头”的现象,就是在发某些音的时候会口齿不清等,说话费力,似乎气被牙齿堵住似的,或者鼻音重,这种情况我们称为功能性构音障碍,也就是是指发音错误呈固定状态,但找不到明显原因的构音障碍。

什么情况下容易出现“大舌头”?

一般认为是幼儿在学习发音的过程中因某种原因学会了错误的构音动作 ,而且这种构音动作渐渐成为了习惯,近些年以来在城市中很多家庭成员有着各自不同方言,在大量就诊的儿童中发现构音异常与不同方言背景的家庭成员有关,特别是2-4岁的孩子,这个年龄段的孩子正处于语言发展时期容易造成发音的异常,因此易造成功能性构音障碍。

错误常出现哪些音?

一般儿童常见困难的发音有

把g、k发成d、t、 如:把“哥哥”说成“得得”;把“扣子”说成“豆子”

把l  发成n ,如:把“拉手”说成“拿手”;把zhi、chi、shi发成z、c、s等,

   出现大舌头该怎么做? 下面简述下常用的训练方法。

 d、t的发音训练,  要让患儿把舌头放在上下齿之间,水平方向伸出,再在伸舌状态时呼气发破裂音。

 g、k的训练方法: g被d代替时  让患儿发ga或者ka,同时用压舌板或勺子把压舌尖.

  s的训练: 让舌松弛,使舌平伸状态夹在两齿间。

专业的训练方法包括:口部运动训练法、听觉刺激法、诱导学习法、听力训练等。

出现“大舌头”,一定要引起家长的重视,如不及时治疗会造成不能有效的与他人沟通,甚至影响孩子们的学习成绩及心理成长;

若您遇到类似的情况,请及时就诊语言治疗师,语言治疗师可以通过详细的评估及训练可让孩子们流畅的与他人沟通。

 

                                  供稿:语言治疗科 张嘉敏